一、不关心班级的反思,1000字

尊敬的老师：

我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给无论兄弟们写下这份检讨书，我为自己这次评比得了C，感到了深深地愧疚和不安，在此，我给各位同学老师做出深刻检讨：

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事务，但同时也是长期以来对自己放松标准，职业作风涣散的必然结局。自己身为地理课代表，应该严以律已，对自己严格标准！然而自己却不能好好的约束自己，在职业时睡岗，给其他同事带来了恶劣的影响，不能起带头影响；虽然自己未能造成安全事故。可是，由于自己的失职，给班级带来了严重的安全隐患，如果发生事故，后果不堪设想~~~这也说明，我对自己的职业没有足够的职责心，也没有把自己的职业更加做好，更加走上新台阶的想法动力。在自己的想法中，仍就存在得过且过，混日子的应付想法。我深深感到，这一个特别危险的倾给，也一个极其重要的苗头。

这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起老师对我的信赖，愧对老师的关心。

要诚心的谢谢老师，如果不是老师及时发现，并标准自己深刻反省，而放任自己继续放纵和进步，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生如何的职业失误。通过这件事，在深感痛心的我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次决定因素的转折。在此，我在给老师做出检讨的也给你们表示发自内心的感谢。

发生这件事后，我了解无论如何都不足以弥补自己的过错。我不请求老师对我宽恕，无论老师如何从严从重处分我，我都不会有任何意见。希望自己的错误，给其他同学敲响警钟，评比得了C是恶劣的，后果是极其恶劣的。

我请求老师再给我一次机会，在以后的职业中我会通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的职业来为我班级的职业做出积极的贡献，请老师相信我

二、我对班级活动主题的反思 周记300字

通过进修《班级活动主题设计和组织》这个专题，进步了我对开展班级活动主题的认识。

班级活动主题是联系学生和班集体、学生和学生之间的桥梁，它能促进班集体的成熟，增强集体的凝聚力，使学生感到集体力量。班级活动主题能为每个学生创新表现自己、发挥特长的条件，使每个学生都能看到自己的价格。

成功的班级活动主题往往在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。活动主题既可以丰盛他们的灵魂生活，又能使他们长姿势，增才干，对他们的身心健壮进步起着极为重要的影响。活动主题是学生想法品德进步的源泉和基础，是班级职业的核心内容。在活动主题中教学学生，在活动主题中感染学生，在活动主题中培养学生的德性，在活动主题中使得学生身心健壮成长，是开展学生想法道德教学的重要而有效的方式。

反思自己带班的经过，由于对班级活动主题的开展认识不够深刻，在职业中也就没能主动地、有效地开展丰盛多彩的班级活动主题。主要存在下面内容难题：

一、主题安排缺少系列性。

“主题班会的教学内容，要贯穿平日想法教学的始终，当教学形成系列时，主题班会的主题就天然而然的形成了，它是体系的想法教学的高潮和拓展资料。”以往的班级活动主题，缺少长远规划，往往是就事论事。通过进修我了解，班级活动主题要有培育的主线，要在不同时期突出不同的主题进行设计：初一情感系列，从“了解母亲、热爱家庭、尊重长辈”开始，到“了解同学、热爱集体、尊重师长”到“了解社会、热爱祖国、尊重人民”让这一主题层层深入、步步升华。初二配合人生观教学，抓住是非观、苦乐观、价格观、快乐观等系列来突破从少年到青春的过度。开展“告别了，快乐的少年时代”“迎接你，火红的青春”“当我十四岁的时候”“新的起步”等系列教学活动主题。初三着重抓理想教学。根据学生理想进步阶段的特征和自身想法矛盾转化的特征，抓住远大理想和现实也许性的矛盾，以及学生理想教学中应注意的难题，开展系列理想教学活动主题。

二、活动主题形式较为单一。

在班级活动主题的组织中，总觉得农村孩子由于自身条件所限，吹拉弹唱的能力较弱，很多时候就言败了这样的形式。偶尔有几次也是气氛不够热烈，学生积极性调动不起来。今后，要充分挖掘学生的潜力，调动学生积极性，更大限度的发挥学生创新性。

三、家长参和不够。

在农村，家长本身对孩子的教学就不够重视。平常往往是在每学期考试后才叫家长来开一次家长会，会上主要是探讨孩子的进修情况。很少甚至根本没有单独召开过以其他主题为主的有家长参和的班级活动主题。今后，要想办法多和家长联系，多让家长参和进来，共同见证孩子的成长和提高。

四、时刻利用不够。

按照惯例，每班每周设一节班会课。这节课，除了学校规定的主题班会外，班主任一般就是把学校里开会的有关职业灵魂传达一下，对学生提点标准，再结合本班实际，说说一周以来各方面同学们的表现。能做到不占用这节课的时刻，就不错了。也许有的老师只是匆匆的传达一下，就又上课了。或者一到考试的紧要关头，干脆，这节课就被瓜分了。今后，争取做到不但利用好这节课，还要利用其他自习课时刻多搞一些班级活动主题，用丰盛多彩的班级活动主题去占领学生的阵地。

进修了专家们的报告，我深受启发：“没有活动主题，就没有教学。”班级活动主题是班会课的主要形式。精心选择、设计、实施的班级活动主题要寓教学于活动主题之中。今后的职业中，我一定会多组织各种有益于学生进步、促进身心健壮的活动主题。用活动主题引领学生更加健壮的成长！

三、幼儿园大班主题活动主题教案《班级公约》含反思

作为一无名无私奉献的教学职业者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提高自己的教学能力。那要如何写好教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班主题活动主题教案《班级公约》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。

主题解析：

《幼儿园教学纲要》中指出：“培养幼儿良好行为习性，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活和各项活动主题之中。”在大家生活中，大家常常会看到这样的现象，秀丽的花坛旁边有大众丢弃的果皮，穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸，这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。毕竟，幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段，他们并不懂得啥子是对的，啥子是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为老师应该用各种方法让幼儿获取正确的情感尝试，要让幼儿明白不文明的行为对大家社会、生活所造成的危害，要让幼儿在领会的基础上关心、爱护周围以及班级环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习性，使他们在内化的经过中成为良好行为习性的宣传者、执行者，并将良好的习性泛化到周围人身上，从中找到高兴。

活动主题目标：

活动主题目标是教学活动主题的起点和归宿，对活动主题起着导给影响。根据幼儿年龄特征及进步水平，本次活动主题的立意旨在标准孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领会到保护班级环境的重要性，进而将环境保护觉悟提高为一种生活习性，特制定下面内容活动主题目标：

1、能共同协商制定班级制度，并用绘画的方法表征。

2、进步初步的职责感。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、探讨的兴趣。

4、教学幼儿养成做事认真，不马虎的好习性。

重点难点：

确定了活动主题的重点难点，才能在活动主题组织中有的放矢，因此活动主题的重点难点确定为：遵守班级公约，形成爱护环境的初步职责感。

活动主题准备：

为了更好地服务于本次活动主题目标，完成活动主题内容，我做了下面内容准备职业：

1、每组一张较大的纸，每位幼儿一支笔，一张可写班级公约的大纸。

2、位置略低的空白墙壁，作为班级公约主题墙。

教法：

新《纲要》指出：“教师应成为幼儿进修活动主题的支持者、合作者、引导者。”活动主题中应力求“形成合作探究式”的师生互动。大家贯彻新《纲要》提出的“教师为主导，幼儿为主体”，而且尽量体现“细”和“近”的基本守则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园进修和生活环境讲起，有觉悟地引导幼儿认识环境不好对人的危害。大班幼儿已有了一定的思考能力和解析能力，活动主题中我较多地采用直观教学法、观察法、提问讨论法等教学方式。

学法：

《规程》中所说：“要促进每个幼儿在不同方面得到不同的`进步。”在活动主题中，我遵循面给全体，因材施教的守则，采用了多种教学手段，让幼儿通过观察、谈话，讨论等方式，领会教学内容，化解重难点。

活动主题流程：

这次活动主题以“谈话导入——观察讨论——协商合作——延伸活动主题”为主线，具体的活动主题经过为：

1、请幼儿说一说劳动后的体会，倡议幼儿建立班级公约。

2、教师和和幼儿一起协商建立班级公约。

(1)讨论：活动主题室哪些地方更要保持整洁?小兄弟如何做才能保持整洁?

(2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出主意等。

(3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上，每组请一名幼儿说明，第一组说明完后，其他组说明时，如有和第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保留。

(4)形成班级公约。

教师和幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，全部内容合起来形成“班级公约”。

3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小兄弟，我要自觉遵守班级公约，做一名爱护环境的好孩子。

4、活动主题延伸

完成班级公约，制定保护环境宣传画，张贴在幼儿园合适的地方。

活动主题反思：

1.在这节课的教学经过中，我注重发挥学生合作觉悟和自主进修的灵魂，通过同学们自己制定班级公约，充分调动了学生参和的积极性，达到了预期的效果。