一、幼儿园立冬主题活动主题教案

幼儿园立冬主题活动主题教案5篇

立冬也是我国民间特别重视的季节节点其中一个，是享受丰收、休养生息的时节，通过冬季的休养，期待来年生活的兴旺如意。下面是我给大家整理的幼儿园立冬主题活动主题教案，希望大家喜爱！

幼儿园立冬主题活动主题教案篇1

目标：

本主题以庆祝新年为中心，让幼儿感受到节日的欢乐气氛。了解冬季的主要特征，了解大人在冬季里仍然坚持职业，进修他们的勇气灵魂，自己也不怕冷，积极参与户外体育锻炼，能用语言讲述自己在冬季的活动主题，进修复述故事。

品德：

不怕寒冷，坚持上幼儿园。

习性：

离家穿大衣，戴帽子，手套，懂得保暖。

劳动：

进修折叠大衣，并放在指定位置。

家长职业：

入园途中引导幼儿观察冬季大众的劳动，提醒幼儿早睡早起，按时入园。

活动主题内容：

活动主题一：萝卜过来了（重点领域语言，涉及领域社会）

活动主题二：月亮（重点领域语言，涉及领域社会）

活动主题三：新年（重点领域语言，涉及领域社会）锦集

活动主题四：雪花和雨滴（重点领域艺术，涉及领域科学）

活动主题五：办家家（2）（重点领域艺术，涉及领域社会）

活动主题六：一年四季我了解（重点领域体育，涉及领域科学）

活动主题七：狼捉小兔（重点领域体育，涉及领域社会）

活动主题八：相同的放在一起（重点领域数学，涉及领域语言）

活动主题九：举卡片（重点领域数学，涉及领域社会）

活动主题十：冬娃娃（重点领域艺术，涉及领域健壮）（绘画170）

活动主题十一：企鹅（重点领域艺术，涉及领域科学）绘画168

活动主题十二：天气冷了如何办（重点领域健壮，涉及领域科学）

活动主题十三：冬季的取暖用具（重点领域科学，涉及领域语言）

活动主题十四：夸夸班上的好孩子（重点领域社会，涉及领域语言）

活动主题十五：我长大了（重点领域社会，涉及领域语言）

活动主题十六：新年庆祝活动主题

幼儿园立冬主题活动主题教案篇2

【教材解析】

冬季天气寒冷，部分幼儿缺少参和体育锻炼的勇壮，而冬季运动会作为一种独特的户外体育活动主题方法，对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。本活动主题充分调动幼儿参和的积极性，在师幼共同制订活动主题规划的基础上，分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。通过参和活动主题，激发幼儿参和体育活动主题的兴趣，达到进步动作技能、锻炼身体的目的，以进步幼儿适应环境变化的能力，感受坚持到底和拼搏灵魂的可费，培养幼儿不怕困难的质量。

【活动主题目标】

1．能积极参和运动会的筹备活动主题，能遵守制度并坚持完成运动会项目，锻炼耐力。

2．尝试运动会，感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的高兴和成就感。

【活动主题准备】

1．请幼儿阅读《拥抱冬季》第20－21页并集体讨论，师幼共同商讨活动主题规划如运动会时刻、分工、场地划分、比赛项目等。

2．教师和幼儿根据共同制订的规划进行准备，教师提供适当的引导和帮助，幼儿可按照不同能力进行分组。例如：第1组负责制作宣传海报，进行赛前动员；第2组负责设计、制作奖牌和奖状；第3组负责准备活动主题器械、规划场地以及人员安排；每个幼儿设计制作一张邀请卡，邀请家长参与运动会。

3．各游戏比赛活动主题器械和场地示意图，裁判员记录表，音乐。

【活动主题提议】

1．组织运动会开幕式，引导幼儿了解运动会开幕的程序，初步感受运动会的精妙。

（1）组织开幕式的相关活动主题，如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、公布安全和竟赛标准等。

（2）带领幼儿做准备活动主题。

分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作，进行准备活动主题。

2.鼓励幼儿积极参与运动会，遵守制度，坚持完成游戏活动主题，促进基本动作技能的进步。

（1）按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。

活动主题中，教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和帮助以及颁奖典礼等瞬间，为同享、探讨作准备。

（2）颁奖典礼。为获胜者颁发事先制作的奖牌、奖状等，尝试胜利的喜悦。

3．回顾拓展资料趣味运动会，感受运动员们努力拼博、坚持到底的灵魂。

（1）引导幼儿探讨运动会经过中的难忘回忆。

提问：运动会期间，你印象最深的是啥子事务？你为运动会做了哪些准备职业？你参与了啥子项目？取得了啥子成绩？

（2）教师出示抓拍的照片，重点引导幼儿欣赏竞赛中努力拼搏、坚持到底的画面。提问：这是谁？他在做啥子？何故就剩壹个人了他还在继续跑？

小结：做事务只要尽力，坚持到底，就算是最后一名也很光荣。

（3）请幼儿用绘画的形式表征运动会中最难忘的事务。

【活动主题延伸】

用拍摄的照片及海报、奖牌、奖状等布置“冬季趣味运动会”展区。

中班韵律活动主题：汪汪队优质课视频+PPT课件教案音乐乐谱图小班美术活动主题《花儿一片片》公开课视频+课件PPT+教案音乐下载

幼儿园立冬主题活动主题教案篇3

活动主题名称：

香香的饺子

学生情况：

本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

活动主题目标：

1、能够进行简单的半放开式主题对话探讨，进修掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。

2、通过活动主题，让孩子学会同享劳动成果，培养幼儿热爱家人的情感。

活动主题重点：

能够进行简单的半放开式主题对话探讨，进修掌握句型“我把饺子给x吃”。

活动主题难点：

进修掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。

活动主题准备：

1、姿势经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关姿势

2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小兄弟做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

活动主题经过：

一、点名法检查助听器的职业情形。

听到名字的小兄弟和老师击掌问好。

二、活动主题导入：播放儿歌《包饺子》，接着做手指操，直接引出主题。

羊母亲，(十根手指头比自己，一蹲一站)

包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

中间突起，(十根手指头握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)

有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

师：儿歌里，羊母亲包啥子？

幼：羊母亲包饺子。

三、出示实物饺子，进行简单的半放开式主题对话探讨。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的故事。

师：小兄弟们看一看，饺子长啥子样子？

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗？啥子时候吃的？

师：冬至的时候，大家一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃？饺子里面有啥子？

幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜爱吃饺子吗？你们会不会做饺子？

四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小兄弟做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你如何了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？

(引导幼儿练习表达：我把饺子给x吃。)

五、进修仿编：“我把x给x吃”的句式。

通过“我爱我家”游戏，进修仿编句式。幼儿通过教师引导进修仿编句子。大家也请爸爸母亲吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给母亲吃……

六、老师活动主题结束。

活动主题延伸：

在家中和家人一起包饺子，尝试自己动手制作食物的高兴。

活动主题反思：

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动主题通过创设丰盛的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动主题贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易进步他们的语言表达能力。

幼儿园立冬主题活动主题教案篇4

活动主题目标

1、通过多种活动主题，让幼儿了解每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动主题简单了解立冬的来历，了解立冬是24节气其中一个。

2、了解立冬各地不同的风俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。

活动主题形式

亲子活动主题、班级集体活动主题

活动主题内容

根据园所情况，各班可开展下面内容活动主题：

综合活动主题：立冬我了解（小、中、大班）

社会活动主题：立冬风俗知几许（小、中、大班）

语言活动主题：儿歌：《立冬啦》（小班）

艺术活动主题：五彩饺子（泥工）（中、大班）

活动主题时刻

11月7日或8日，教师可通知家长和幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，给幼儿讲述有关立冬的风俗。

幼儿园立冬主题活动主题教案篇5

活动主题目标

（一）帮助儿童了解立冬节气的地理姿势；

（二）带领儿童认识小刺猬冬眠的经过；

（三）认识立冬节气的代表民俗活动主题；

（四）进修《立冬》手指谣。

活动主题内容

（一）地理姿势

立冬，是二十四节气中的第十九个节气，立冬是冬季的第壹个节气，代表着冬季的开始。每年公历11月7-8日之间太阳黄经达225°时，立冬就悄然而至了。“立，建始也；冬，终也，万物收藏也。”意思是冬季自此开始，秋季作物全部收晒完毕，收藏入库，动物也已藏起来准备冬眠。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏情形。在南方地区，从立冬至小雪期间，常会出现风和日丽、温暖舒适的“小阳春”天气。在南方初冬时节一般不会很冷，但随着时刻推移，气温会逐渐下降。

在这个时候蚊虫早就不见踪影，小动物们也都躲进了洞穴中，伴着寒风入眠。小兄弟们，你们了解有哪些动物会冬眠吗？“冬眠”的种类分为三种，第一种为蛇及蛙等两栖爬虫类的冬眠。第二种为松鼠等动物，在进行冬眠时，可将自己体温下降到接近环境温度。第三种为熊类，熊在冬眠时其体温只下降几度，但能长时刻不进食而呈睡眠情形。冬眠对小兄弟来说是不是很新奇呢？那在这里老师就给大家说明一下小刺猬的是如何冬眠的吧。

刺猬会采用“冬眠”的方法度过冬季，当气温降到7℃下面内容时，刺猬会进入冬眠情形，直到第二年春季，气温回暖后醒来。在它冬眠的四五个月时刻里，体温下降，各种生理机能也一同减弱，呼吸降到1-10次/分，也不再进食，体温下降到6℃，此时，刺猬可是全球上体温最低的动物了。

小兄弟们也可以和爸爸母亲一起找一找不同动物都是在哪里里以及怎样冬眠的哦。

（二）立冬物候

立冬节气的三种物候分别是：立冬三候：一候水始冰；二候地始冻；三候雉入大水为蜃。

“水始冰”，此时水已经能结成冰。立冬后温度黄河、淮海一带的气温变低，水面上开始结冰。

“地始冻”，土地也开始冻结。立冬后，秦岭—淮河线以北的地区开始变得寒冷，地面上出现冻土现象。

“雉入大水为蜃”，立冬后，野鸡一类的大鸟便不多见了，而海边却可以看到外壳和野鸡的线条及颜色相似的大蛤。因此古人认为雉到立冬后便变成大蛤了。古人认为到了立冬节气后禽鸟会变成蛤蜊藏在海水里面避寒，事实上是到了立冬节气后禽鸟南迁或者藏在了温暖的地方避寒去了。

（三）立冬传统

立冬，作为“四立”其中一个，自古以来，是中国特别重要的节日其中一个。各地也有着丰盛的民俗活动主题。春耕夏耘，秋收冬藏，冬季也是享受丰收的季节。

1.祭祀：立冬在古代社会是“四时八节”其中一个，是个特别重要的节日，在我国部分地区有祭祖、饮宴、卜岁等风俗，以时令佳品给祖灵祭祀，以尽为人子孙的义务和职责，祈求上天赐给来岁的丰年。

2.补冬：谚语“立冬补冬，补嘴空”，古时农民劳动了一年，利用立冬这一天要休息，顺便犒赏一家人的辛苦。便在立冬这天杀鸡宰羊或以其他营养品进补。

4.舂“交冬糍”：立冬这天，漳州的乡村人家要舂“交冬糍”庆祝好收成。做好“交冬糍”，得敬一敬土地神，感谢他慷慨的给予。“交冬糍”行为简单，将糯米蒸熟后倒入石臼，舂得韧韧的，黏黏的，揪成乒乓球大致，细细地揉成团；花生米炒得香香的，磨得细细的，和白糖拌在一起。做好的小糍粑滚以白糖花生粉，摆放在大海碗里。食用时用筷子一口气串上几粒，就像拨浪鼓，因此也叫“拨浪糍”。小兄弟可以和爸爸母亲在家动手试一试，一起尝试立冬民俗哦！

（四）数九歌手指舞

老师要教大家一首立冬手指谣，和老师一起动动小手吧。

落水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。黄杨倔强尤一色，白桦优柔以半疏。

如何样，你学会了吗？

二、幼儿游戏的影响有哪些

体育游戏活动主题不仅能锻炼幼儿的身体，还具有满足幼儿活动主题的梦想，激发幼儿愉快的心情，丰盛幼儿生活，进步幼儿的智力和社会适应力，培养幼儿良好质量等积极影响。下面是我为你整理的幼儿游戏的影响有哪些，供大家阅览!

幼儿游戏的影响

1.有利于锻炼幼儿身体

幼儿体育游戏一般是由一种或两种以上的身体动作练习所组成的，通过反复的游戏，可以使这些动作更加熟练，从而使其身体素质和动作能力得到进步和进步。适当的活动主题量能够增强幼儿机体的功能，促进幼儿器官，体系的生长发育，增强其体质。

2.有利于幼儿获取良好的心情尝试

体育游戏具有一定的情节，人物，娱乐性和竞赛性，能使幼儿的心情愉快。良好的心情可以进一步激发幼儿对体育活动主题的兴趣。进步幼儿参与体育活动主题的积极性，主动性，并能培养幼儿活泼开朗的性格。例如：中班的“滚轮胎”游戏，刚开始幼儿能够驾驶自己的独轮“汽车”，并和同伴进行比赛。在此基础上，游戏加入难度，同时滚动两个轮胎，面对挑战，幼儿跃跃欲试。初次滚动两个轮胎时，滚动慢了轮胎会东倒西歪，滚动快了轮胎又会搞分裂，这还真让他们费了一番脑筋。一段时刻后，两个轮胎终于被“驯服”了，幼儿驾驶着自己的双轮“汽车”，穿梭嘻嘻于园内，成功的喜悦洋溢在她们的脸上，在游戏中获取了良好的游戏尝试。

3.有利于培养幼儿良好的质量和社会适应力

体育游戏都有一定的制度和标准，这需要幼儿学会遵守游戏制度，学会控制自己的行为，因而，它对培养幼儿的自动能力有积极的影响。体育游戏中，还标准幼儿和同伴合作或是和别人进行竞赛，这有助于培养幼儿良好的集体意识，合作觉悟，竞争觉悟，社会适应力以及勇气，顽强，果断，真诚等良好的质量。例如：大班“接力跑”，“盖高楼”等竞赛游戏。

4.有利于促进幼儿认知能力的进步

体育游戏中，对幼儿注意力，观察力，记忆力，想象力等都有一定的标准，这些均有助于幼儿智力进步。体育游戏还涉及了许多浅显的基础性姿势，如简单的物理姿势，安全姿势，地理姿势，颜色的辨别，空间方位的知觉，词汇等，这些能有效的扩大和丰盛幼儿对周围事物的认知。

游戏指导：

体育游戏是幼儿园健壮领域教学的一项重要内容，幼儿的年龄特征决定了幼儿体育活动主题的教学形式应以游戏化训练为主，在保证幼儿健壮，安全的基础上，采用情境化，多样化，趣味化等幼儿感兴趣的方法，合理，积极，有效的组织和指导幼儿开展丰盛多彩的游戏活动主题，不断增强幼儿的体能，激发他们参和体育活动主题的兴趣。

幼儿游戏的意义

幼儿园职业规程》中明确指出：游戏是对幼儿进行综合进步教学的重要形式。随着姿势的不断更新和教学现代化的逐步深入，幼儿游戏已被纳入有目的、有规划的教学活动主题。游戏和幼儿主体进步的关系;游戏和幼儿的心情宣泄和心理健壮的关系;游戏和快乐高兴的童年生活的关系等难题逐渐受到大众的重视和关注。此次的“安吉游戏观摩”之行，给了我许许多多的启发，怎样合理的利用幼儿园的各个场地，发挥生活中各种游戏材料的影响，设计丰盛多彩的游戏活动主题，以及适时、适度地组织幼儿开展游戏，成为了我将要不断进修和寻觅的内容。下面内容我将此次观摩活动主题所习得的内容做了简单集合，在这里和大家同享：

一、游戏能激发幼儿语言交往的积极性。

语言交往能力是一种体现特点特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来进步的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。游戏对于幼儿来说，是他们最早、最基本的交往活动主题，游戏经过本身就是儿童交往的经过。儿童在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、梦想或标准转换成语言，或者根据别人的意图作出言语的反应。儿童和成人、儿童和儿童之间双给互动经过中的交往语言进修随处可见。可以说，交往语言是在主动参和活动主题的经过中构建的。例如：在游戏“娃娃家”中，扮演母亲的孩子对同伴态度不好，同伴就提出抗议：“母亲说话不是这样的，母亲说话是轻轻的，很温柔的。”扮演母亲的小孩子清楚地了解自己不是“母亲”，然而她又必须改变自己的语言输出方法，尽力去模仿“母亲”说话的口气，操持“家务”，照料“孩子”，分派家里人的“职业”，并和周围人交往，这样她就能相对天然地学会交往语言。

二、游戏能够增强幼儿的自负、满足幼儿心理需要。

美国心理学家马尔兹认为，绝大多数的自我信仰都是根据过去的经验——成功和失败、荣耀和屈辱，特别是童年时的经验而不自觉地形成的。游戏是由儿童自发、自在、自选的没有任何功利目的的，能满足儿童需要的活动主题。例：我在开展游戏活动主题中，观察到我班小阳小兄弟，看他长得高大，其实他的胆子特别小。有一次，我发现他自己吊起药瓶不停地给自己扎针，游戏结束后我跟他谈话，他说：“平时爸爸母亲带我去打针，我总是又哭又叫，爸爸说我不像男子汉，丢脸。老师你看，刚才我给自己打针，不是没有哭了吗?”原来他觉得自己做到了现实中做差点的事，证明了自己不是爸爸说的“丢脸”。从而满足了自己的心理的需要，使幼儿被压抑的情理难题能够在游戏中得到化解，自负心也就树立了增强了。

三、游戏有利于幼儿自主性、寻觅性、独立发现和化解难题能力的进步。

游戏是幼儿最关注着的活动主题。它对孩子今后的成长进步具有特别重要的影响。引导幼儿在游戏中学会自我成长是等于重要的。自我成长是寻觅性进修能力的成长，是独立发现难题和化解难题能力的成长，也是自主性、创新性的成长。游戏和发现难题、化解难题是天然地融为一体的，它为幼儿提供了自在寻觅大胆想象的机会，幼儿在实现游戏意图的经过中会不断碰到这样或那样的难题，他们需要面对不同的难题，进行思索，寻觅化解难题的各种方式，体会其中趣味，使游戏得以继续下去，愿意得以最终实现。例：在游戏“理发店”里，我看到两个幼儿在争吵。壹个说：“我不洗头了，你们的理发店连吹风机也没有。”另壹个说：“你不要这样了，大家一起想办法啊。”商量了一阵后，他们拿了壹个纸巾筒，壹个筷子，做成了壹个吹风筒。可以看出，通过游戏，幼儿的思考活跃了。自主性、寻觅性、发现难题和化解难题的能力也得到了进步。

四、游戏有利于幼儿创新力的进步。

游戏是培养幼儿创新力的手段其中一个。心理学家把儿童的创新力描述为“回忆过去的经验，并对这些经验进行选择、从头组合、以加工成新的玩法、新的思路或新的产品”的能力。幼儿不仅从外界吸取姿势经验，而且还想把自己头脑中的丰盛想象表达出来，游戏能够满足幼儿的这种需要。例：在游戏“商店”里，我观察到慧慧小兄弟因买差点PC而苦恼。在游戏评价时，我给幼儿提出，现在PC已成为大家日常生活的好兄弟，但大家这里还没有PC出售，如何办呢?难题一展开，孩子们纷纷提出自己的提议，用积木做、用纸箱做、用泡沫做……品种多样。PC城构建起来了并走进了各个游戏区内。可见创新能使游戏顺利开展、游戏进步的动力，反之游戏能调动幼儿的创新力。两者相辅相成。

五、游戏有利于幼儿认知事物、尝试情感、累积生活经验。

游戏是幼儿自在结伴进行的，它能给幼儿带来欢乐和满足。例：游戏“幼儿园”，幼儿扮“老师”不仅模仿老师上课，带孩子做游戏，也模仿着老师体贴、爱护学生的情感、态度等。这使幼儿的情感不断得到丰盛。又如游戏“理发店”让幼儿扮“理发师傅”和“顾客”，让孩子们自在发挥，充分开展游戏。这样做，能帮助幼儿了解到社会分工、领会人和人之间的关系，学会热诚地为别人服务和对别人为自己的服务表示谢意。引导幼儿在游戏中进修评价自己和他人以及正确表达自己情感的方式。

在幼儿进修生活中开展游戏活动主题，对儿童成长有明显的影响。它不仅能满足幼儿游戏的需要;为幼儿创新适宜于他们身心进步特征和需要的幼儿园生活;使幼儿能拥有高兴的童年生活水平。另一方面，它能寓教于乐，适合幼儿身心进步，引导和促进幼儿的进修和进步，为幼儿终身的进修和进步奠定良好的素质基础。

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三、大班社会领域教案5篇实施方法

根据社会领域教学活动主题的特征、幼儿的年龄特征，合理、恰当地运用游戏进行教学，下面内容是我精心收集整理的大班社会领域活动主题方法，下面我就和大家同享，来欣赏一下吧。

大班社会领域活动主题方法1

活动主题目标

1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有一定的情节性。

2、充分发挥孩子的创新想象力，大胆表述花园里所发生的故事。

3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和欣赏美的能力。

活动主题准备

1、花朵、昆虫图片若干。

2、记号笔、油画棒、作业纸。

活动主题经过

一、情景导入

1、教师：老师给小兄弟带来一些兄弟，想了解他们是谁吗？

（分别出示：花朵、昆虫……）

2、提问：小瓢虫飞到花园里来干啥子呢？

3、听瓢虫自我说明的录音：

我是小瓢虫，昨天我看见花蝴蝶在花园里高兴地飞来飞去，高兴极了，

因此我也想来看看秀丽的花园，顺便找些好兄弟和我一起玩耍。

4、教师：原来小瓢虫是来找兄弟的，花园里真秀丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢？

花园里会发生啥子故事呢？

二、提出绘画标准。

1、小兄弟想把花园里发生的故事画下来吗？

2、标准：画时先想好花园里有那些不同形状、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里高兴的玩耍，

注意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。

三、幼儿作画。

1、老师巡视指导。

2、帮助个别能力弱的幼儿构图、选色。

四、评价作品。

1、你觉得何者花园最秀丽？何故？

2、你的花园里发生了啥子有趣的故事？

大班社会领域活动主题方法2

活动主题目的：

清明节快到了，为了开拓幼儿视野，增长姿势，亲近天然、感受生活，让幼儿在和大天然的接触中感受人和天然和谐的重要，增强环保觉悟。

活动主题地点：到海底全球公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园游戏

活动主题准备：

1、校车3台：8：20从幼儿园出发

2、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉壹个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。

安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，职责到人。班主任是班级安全职业的第一职责人，综合负责幼儿出游的安全职业，教师负责组织好幼儿活动主题，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理职业。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全职业。

2、班级教师对幼儿进行春游活动主题安全教学，增强幼儿安全防范觉悟和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事务。

4、春游活动主题期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。

6、参观活动主题时要做到有条不紊，教学幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集中时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动主题程序：

7：30——8：00幼儿早餐

8：00——8：20幼儿活动主题前准备

8：20——准时出发

9：20——10：30参观海洋馆，观看表演

10：30——11：00幼儿午餐

11：10——返园准备职业，清点物品及人数

大班社会领域活动主题方法3

一、设计意图

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，现在是他们在幼儿园的最后壹个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的情感。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动主题，让幼儿通过各种方法来表达对老师的爱。

二、活动主题目标

1、了解9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方法表达对教师的爱。

三、活动主题准备

1、教师和孩子们一起活动主题的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

四、活动主题重点

了解9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

五、活动主题难点

制作小礼物送给老师。

六、活动主题经过

（一）教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿进修兴趣

教师：小兄弟你们了解6月1日是谁的节日吗？（是大家小兄弟的节日），小兄弟们过节日的时候高兴吗？是谁给你们过的节日？那么你们了解吗？其实老师也有节日，你们了解老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小兄弟都认识哪些老师呢？小班是那多少老师教过你，中班是那多少老师教过你？

（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动主题的照片请幼儿欣赏。

2、提问：这是啥子时候照的照片？小兄弟们在干啥子？老师在做啥子？你们的心情是如何样的？何故又高兴有高兴？

小兄弟现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小兄弟做了哪些事务？

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？

（三）讨论：老师把爱都给了小兄弟们，小兄弟们在老师的节日里应该给老师爱呢？

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论

（1）老师如何了？何故会咳嗽？

（2）小兄弟想出了啥子办法帮助老师？老师会如何想？

（3）你平时是如何对待老师的？

（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话术

1、在教师节，大家应该如何给老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助

（五）幼儿赠送礼物，并和教师一起演唱歌曲祝福教师节日高兴。

大班社会领域活动主题方法4

一、设计思路：

以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自在玩耍的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参和各项游艺活动主题，尝试节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的高兴。本次游艺活动主题，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参和活动主题的机会。

二、活动主题总目标：

1、通过活动主题，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同同享节日的高兴。

2、让幼儿通过游戏表现自己，尝试到努力就会有成功的高兴。

3、通过游艺活动主题，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动主题组织者：机关幼儿园全体教职员工

四、活动主题时刻：定于2024年12月24日上午8：00开始入园参和游艺活动主题，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参和组织活动主题，游艺活动主题当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长兄弟们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

五、活动主题地点：幼儿园各班活动主题室内及园外操场

六、活动主题对象：

全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参和亲子活动主题)

七、活动主题组织形式：

采用分组形式组织整个活动主题，每组游戏项目由二至三位老师负责。

八、活动主题领导机构：

组长：园长

组员：全体教师

九、有关具体准备职业：

1、准备职业：

(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动主题内容要思考到幼儿个体差异，让每个幼儿都获取成功并愉快参和)

(2)准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。(可分室内、室外)

(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

(4)喜庆音乐：磁带、音响。

2、人员安排：

(1)游艺活动主题分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

(2)活动主题主持人由__负责，摄像师由__老师负责，照相由__老师负责。

(3)门口扮演米奇和米妮人员：__和__老师。

(4)音乐负责人：__

(5)奖品兑换处负责人：____

(6)大门口安全负责人：____

十、活动主题办法

1、活动主题区域均给家长和小兄弟放开，全园分成11个公共活动主题区域，8个活动主题区域是孩子参和集印章，3个活动主题区域是亲子游戏区域，优胜者获取小礼品一份。全园孩子们都可以参与活动主题。

2、活动主题时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动主题。同一项游艺活动主题只能参与一次，每参与完壹个游艺活动主题后，由负责该活动主题的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝活动主题，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动主题。

十一、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)

1、参与活动主题时不得拥挤、要排队等候。

2、活动主题时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动主题时要注意安全。

4、活动主题时尽也许到人少的地方参与活动主题。

5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小兄弟。

6、每个活动主题区设定壹个排队等候区，由一名老师专门负责。

7、请家长不要穿高鞋来园。

8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

十二、活动主题流程：

1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。

2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。

3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动主题区域参与游戏集宝宝印章，兑换奖品。

4、兑换奖品后，可以继续在园参与亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。

4、钟声敲响时，全部的家长和小兄弟一起陆续来到操场，在指定区域站好队集中(各班有老师举班牌等候)，共唱《新年好》。

5、园长送上新年祝福。

6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”

7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动主题结束。

大班社会领域活动主题方法5

一、设计思路

1、秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋季丰盛而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教学契机的季节。

2、在这秀丽的季节里，大天然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。

3、让孩子们在高兴秋游活动主题中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队觉悟、增进同伴和师生间、家长和家长之间的友谊。

二、活动主题目的

1、让幼儿走进天然，欣赏秋季的景色，感受秋季的气息。

2、进步幼儿的观察力、想象力及审美潜力。

3、培养幼儿的团队觉悟，尝试活动主题的高兴。

4、透过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。

三、活动主题时刻

20__年10月__日(星期_)8：30--16：00

四、活动主题地点

__植物园

五、活动主题时刻

8:30分前来园，8:45分发车前往__植物园

六、活动主题经过

(1)幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，标准各班级清点人数，强调活动主题标准：教学幼儿注意安全，注意言行礼貌，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

(2)8:45准时发车，在车上老师应教学孩子们按座位坐好，注意行车安全，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋季大天然的景色变化。

(3)9：15左右到达。各班在门口点老好人数，老师给家长和小兄弟简单说明园内状况，和游玩经过中所需注意事项，之后入场。

(4)9：30大家首先来到园内参观新奇的植物展览，游各个主题园区，观赏不同地区风格的特色植物。

(5)10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展示活动主题，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。根据各自班级的活动主题方法，组织幼儿在公园里活动主题，同时教学幼儿爱护花草树木。

(6)11：30教师组织家长、幼儿在适宜的地方自在地活动主题、休息、共进午餐。各班用自带的午餐，分班进行厨艺大比拼活动主题(班任老师连同家委会成员准备活动主题方法)。家长们自备桌布、食品，到时进行现场同享会，如评比何者家庭的水果拼盘、寿司拼盘看，何者家庭的盐、卤水等小吃最美味，何者家庭准备的节目最富创意……以班为单位大家会评出欢迎、用心、最有创意等奖项，幼儿园还会准备一些小礼物颁发给小兄弟留念。

(7)13：30餐后继续活动主题，来到温室群景区参观。那里集植物保护、科学研究、科普旅游于一体，展示了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲型的植物景观温室群。随后可自行选取参与机动游乐项目或乘坐电瓶车观赏中心大草坪一带景观。

(8)15:30全体在大门口集中上车，各班清点人数，做好家长幼儿上车回程职业。回到幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束愉快行程。

七、安全保障措施

1、加强管理和监督措施。制定秋游活动主题应急预案，园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。各班老师是班级安全职业的第一责任人，综合负责幼儿出游的安全职业，组织好幼儿活动主题。除此以外，各级配行政人员，(4名行政基本安排到4个级组)保障出游的安全职业。

2、班级教师对幼儿进行秋游活动主题安全教学，增强幼儿安全防范觉悟和自我保护潜力。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事务。

4、秋游活动主题期间一切行动听指挥。

八、注意事项

1、请家长按时和孩子们一起回到幼儿园集中。

2、请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大致、软硬要适中。

3、请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给孩子穿上运动服(长裤长衣)

4、请为孩子准备防蚊子的药水(必须要准备好哦)

5、请为幼儿准备壹个垃圾袋。

6、请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。

7、配合老师对幼儿进行安全教学。活动主题时要紧跟老师和家长，一旦找差点老师了，要停留在原地，不要到处乱走，更不能跟陌生人离开。

8、旅游当天紧急联系人的电话必须要持续畅通。

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